סדנה זו תעסוק בהבנת הדרכים בהן ניתן למנוע את האפקט המסוכן של זעזועים ושברים נפשיים בחוויות של ילדים צעירים החשופים למצבי לחץ וסיכון, ולטפל בהחלמה מהפגיעות שלהם . דרכים אלה מתבססות על גיוס המעורבות של המבוגרים המשמעותיים בחיי הילד ופיתוח היכולת שלהם להשתמש במשחק ובמשחקיות.

המחקר בשנים האחרונות מראה כי אינטראקציות משחקיות משותפות של ההורה והילד הן הבסיס עליו נבנות פונקציות רפלקטיביות אצל הילד ויכולות ויסות עצמי, כולל התמודדות עם אירועי-לחץ. נמצא כי בצד הפוטנציאל של המשחק הספונטני לסייע לילדים בהתמודדות עם לחצים , אירועים טראומטיים ומצבי לחץ מתמשכים עשויים לפגוע ביכולת המשחק, במיוחד המשחק הסימבולי וגמישותו, ובתרומתה להתמודדות ולחוסן.

אירועים טראומטיים גם נוטים להקטין את הרצון והיכולת של ההורה להשתתף באינטראקציות משחקיות עם ילדיהם, בגלל הלחץ התפקודי, או התגובות הרגשיות שלהם למצב הלחץ. כך נוצר פרדוקס - דווקא כשילדים זקוקים ביותר למשחקיות ביחסיהם עם הוריהם, ההורים חרדים ומדוכאים מדי מכדי להיות משחקיים.

נשתמש בהשראה של המחקר והניסיון ביישום של תכנית נמ"ל (נעשה מקום למשחק); תכנית שנהגתה על ידי פרופ' אסתר כהן, ופותחה על ידי פרופ' רות פת -הורנצ'יק, ליז יונג וצוות המרכז הישראלי לפסיכוטראומה; ובאינטגרציה שלה עם גישות נוספות. זאת במטרה לעזור לאנשי מקצוע לפתח מודעות לחשיבות המשחק והמשחקיות בקשר בין ילדים -והורים, תוך הרחבת ההבנה התאורטית של מושגים אלו השלכותיהם להתערבות במצבי לחץ וטראומה. ננסה להציג מודלים יישומיים להתערבות מניעתית, אבחונית וטיפולית ולהתערבויות ברמה קבוצתית ודיאדית עם הורים וילדים הגרים באזורים של לחץ הקשור למלחמה כדי לחזק את החוסן וההתמודדות של ילדיהם.

מטרת הקורס: מטרת הסדנה לסייע למטפלים להבין את תפקיד י המשחק והמשחקיות בהתמודדות ילדים עם מצבים טראומטיים ולהכיר עקרונות ומודלים להתערבויות בעלות אופי של מניעה, הערכה וטיפול באמצעות משחק לחיזוק קשר הורה -ילד. הלומדים יחשפו לרציונל, לעקרונות ולהדגמות של דרך היישום של תכנית נמ"ל (נעשה מקם למשחק) עם קבוצות הבנויות מדיאדות של הורה וילד צעיר. הם גם יחשפו לעקרונות מפגשי קבוצות הורים פסיכו-חינוכיות לקידום המשחקיות באינטראקציה עם ילדיהם תוך הבנה של צרכי הילד ותקשורת סמלית איתו.

בנוסף ילמדו אנשי מקצוע באמצעות קטעי וידיאו לזהות דפוסי משחק המעידים על מצוקה פוסט-טראומטית של הילד וקשיים בקשר הורה-ילד, ולשקול עקרונות של התאמה של טיפול במשחק המכוון למצבים אלו. יוצגו עקרונות של טיפול דיאדי הורה-ילד במשחק המבוצע בבית בהדרכה מרחוק של מטפל (Therapy Filial) ומודלים של טיפול במשחק פוסט- Integrative Attachment Family Therapy ;Child Centered Play Therapy כולל טראומטי .Theraplay

מפרשים לרוח

כלים בסכמה תרפיה וטראומה

גב' שלי נתן

כלים ורעיונות מהגישה הנרטיבית לטיפול בפרט, הזוג והמשפחה להתמודדות עם טראומה ואובדן

ד"ר רון נסים

התערבויות טיפוליות ממוקדות טראומה עם ילדים ומשפחות

גלי יקותיאלי

עבודה עם אבל טראומתי ומורכב – סדנה למטפלים

מיעד מורג

התמודדות עם מצבי אבל ואובדן - קורס ייעודי ליועצים ויועצות חינוכיים בביה"ס יסודי

מיעד מורג

השתלמות מפקחות ייעוץ חינוכי - הובלה ניהולית והובלה מקצועית בצל טראומה

נעמה גרינולד

הנחיית קבוצות במערכות חינוכיות בצל ימי טראומה

ד"ר אפרת ציגנלאוב

"נעשה מקום למשחק"עקרונות ומודלים של מניעה וטיפול בהתמודדות עם מצבי לחץ וטראומה באמצעות משחק ומשחקיות ביחסי הורה-ילד

מרצות: פרופ' אסתר כהן, שרית שרם-יבין, ליז יונג

כלים להתערבות בנוער משתמש

סלבה קוברדינסקי

סדנה למטפלים איך עובדים עם אבל טראומתי ומורכב

מיעד מורג

התמודדות עם מצבי אבל ואובדן - קורס ייעודי ליועצים ויועצות חינוכיים בחט"ב וחטיבה עליונה

מיעד מורג

התערבות וטיפול ראשוני בנפגעי אירועי קיצון בשלבים השונים

מרק שרמן

G-Tep - התערבות טיפולית קבוצתית/פרטנית עם אפיזודה טראומתית

ד״ר אילן שפירו וד״ר תולי פלינט

סדנה למטפלים איך עובדים עם אבל טראומתי ומורכב למטפלים.ות העובדים עם החברה הערבית

ד"ר עינת יהנה(ד"ר הנד איסמאעיל ( د. هند إسماعيل

עבודה טיפול בצל טראומה ומלחמה: הכשרה לצוות הבכיר של אנוש

ד"ר תולי פלינט וד"ר אביטל גרשפלד-ליטוין

הנחיית קבוצות צוותים חינוכיים בעת מלחמה ובשגרה - עבור פסיכולוגיות ופסיכולוגים חינוכיים העובדים בשירות הציבורי

יעל שטיינברג

התערבות וטיפול ראשוני בנפגעי אירועי קיצון בשלבים השונים

מרצה: ד"ר תולי פלינט

סדנת התמודדות במצבי משבר וחירום מתוך תפיסה אינטגרטיבית

מרצה: ד״ר שרון זיו ביימן

סדנה למטפלים איך עובדים עם אבל טראומתי ומורכב למטפלים העובדים עם החברה הערבית

ד״ר אביטל גרשפלד - ליטוין ד״ר הנד איסמעיל (د. هند إسماعيل)

כלים להתערבות בטיפול בנוער משתמש

ד״ר שרון איתן

התערבות ראשונית בנפגעי אירועי קיצון - קורס ייעודי ליועצים ויועצות חינוכיים בחט"ב וחטיבה עליונה

ד"ר נירה קפלינסקי

סדנה למטפלים איך עובדים עם אבל טראומתי ומורכב

ד״ר עינת יהנה

הורות במצבי טראומה ומשבר األهل ف ة الصدمة واألزمات ورشة عمل للمعالج ي

ד"ר אמג'ד מוסא

אֵבֶל אֲבֵלִים הַכֹּל אֵבֶל - סדנה למטפלים איך עובדים עם אבל טראומתי ומורכב

ד"ר אביטל גרשפלד-ליטוין

התערבות וטיפול ראשוני בנפגעי אירועי קיצון בשלבים השונים- סדנה למטפלים.ות העובדים עם החברה הערבית

ד״ר תולי פלינט

סדנה למטפלים איך עובדים עם אבל טראומתי ומורכב

מרק שרמן

התערבות וטיפול ראשוני בנפגעי אירועי קיצון בשלבים השונים

מרצה: ד"ר תולי פלינט

הורות במצבי טראומה ומשבר – סדנא למטפלים

שלומית גילוני ברק

קבוצת הדרכה לצוות חוסן שפועל במרכז למשפחות החטופים

ד"ר אביטל גרשפלד ליטוין

פרטיות ותקנון

מדיניות ביטולים

פנה אלינו >>

הצהרת נגישות

"נעשה מקום למשחק"
עקרונות ומודלים של מניעה וטיפול בהתמודדות עם מצבי לחץ וטראומה באמצעות משחק ומשחקיות ביחסי הורה-ילד

ד"ר עינת יהנה
(ד"ר הנד איסמאעיל ( د. هند إسماعيل

ד״ר אביטל גרשפלד - ליטוין
ד״ר הנד איסמעיל (د. هند إسماعيل)

הורות במצבי טראומה ומשבר
األهل ف ة الصدمة واألزمات ورشة عمل للمعالج ي