הקלטות וסקירת האירועים

בשיחה דנה ד״ר זיו-ביימן עם כותבי הספר ״לא איש בשורה״ על החשיבות במסירת בשורה מרה, על תגובות מקבלי הבשורה, על חשיבות הידע וגם איך נשמור עלינו המטפלים

בהרצאה הציג ד״ אילן שפירו את ההליך שהמציר ה-g-tap שהוא הליך טיפולי ממוקד שמאפשר עיבוד מועיל של אפיזודות טראומטיות הן בקבוצה והן באופן פרטני

הערב ביקשנו להעמיק את ההבנה אודות הדינמיקה המורכבת של החלמה מפציעות טרור/קרב וקבלת כלים ותובנות שיעזרו לנו כמטפלים לתמוך במטופלינו בשלבים שונים מהאירוע

במפגש זה הוקרן הסרט ״פלס״ר הימלאיה, המציג את מסעם של 8 גברים ישראלים הנושאים עימם צלקות נפשיות משירותם הצבאי ונתן לנו השראה למי שמאיתנו המלווים נפגעי תגובת קרב.

בשיחה זו שוחחו פרופ׳ גוברין וד״ר זיו-ביימן עם פרופ׳ יעל להב על התפיסה אינטגרטיבית אל מול ריבוי הגישות לטיפול בטראומה, קווים מנחים לטיפול ועל התנועה בין שחזור לזיכרון

בשיחה פרופ׳ גולן שחר שיתף עימנו את התיאוריה המסבירה את התפשטות הדיכאון ומופעיו, הצצה לטכניקות טיפוליות חדשות, ניסוח מחדש של תיאוריית יחסי האובייקט ועוד כלים רבים.

בשיחה דנו המרצים עם פרופ׳ סטיבן הייז אודות הדרכים שבהם גישת הACT יכולה לקדם ערוצים טיפוליים יצירתיים בהקשר למלחמה

בסדנה נחשפו המטפלים המשתתפים לערכה של עבודת חוסן לצד עבודת הטראומה באמצעות הדגמות וכלים מעשיים שיסייעו להם ולמטופליהם

בסדנה זו למדנו על קבוצות ׳בשביל המשחק׳ שנועדו להורים וילדים בגיל הרך שמתבססות על עבודה דיאדית ועוזרות לחיזוק קשר הורה-ילד ועל דרכים להתאימן לעת הנוכחית של שגרת חירום.

בהרצאתו התייחס ד״ר וסרמן לאתגר ההטרוגניות בקבוצה גם בהקשר לרמת החשיפה לאירועים הקשים, אצל משתתפים שונים בגילאים שונים.

בסדנה התנסנו בטכניקות קבוצתיות לשימוש בקלפים עם בני נוער תוך השמת הדגש על כלים לטיפוח החוסן הנפשי וההתמודדות עם הטראומה האישית והקולקטיבית.

בהרצאה, צללנו למעבדת המחשבות הסודית ונחשפנו למרכיבי המודל והעמקנו את ההיכרות עם התשאול הסוקראטי באמצעות תרגול חוויתי

בסדנה הציג יקי האס טעימה חווייתית מקוונת מהמודל, והוצג הרקע לפיתוח המודל ועקרונות ההפעלה שלו תוך הרחבה על הסטינג ותפקיד המטפל

בהרצאה התמקדנו בעבודה קבוצתית כפעולה של אינטגרציה, פרסונליזציה וריאלציזציה (בעקבות ויניקוט) , במודל משל״ן לעבודה קבוצתית, דינמיקות קבוצתיות ועוד

בהרצאה התייחסו המרצים לתאוריה ולמחקר ביחס לסיכון שנגרם לילדים הצעירים בעקבות החשיפה למצבי הלחץ והטרור הקולקטיביים ליחסי ההורה-ילד.

בהרצאה פרופ׳ עצבה-פוריה הציגה את מודל ההתערבות ונתנה דגש מרכזי לחשיבות הסטינג הקבוצתי כמקדם יכולת רפלקטיבית הורית כמו כן הוצגו ממצאים ראשוניים לחשיבות ההתערבות הרפלקטיביות בתקופת אי-ודאות

בהרצאה הוצגו שני האופנים של עבודה קבוצתית שמבוססת dbt, המיומנויות המרכזיות והחיוניות בתקופה של משבר ומצוקה, בחינת הביטויים ועוד

המפגש הראשון בסדרת ההרצאות לטיפול קבוצתי בילדים נער והורות בימים של טראומה ואובדן, במפגש שיתפו איתנו המרצים על בניית חוסן להורים וילדים

בשיחה המרצים שפכו קצת אור על התופעה, על מאפייניה בעת הזו ועל הצעדים אשר נכון לבצע בעת הזו במפגש עם אדם בסיכון אובדני

בערב זה הפננו את מבטינו על השפעות המלחמה על הזוגיות של הלוחמים/ות ולמי שנחשפו לאירועי הלחימה ולפוטנציאל הגלום בזוגיות של הלוחם.ת כמשאב לקידום ההחלמה

בשיחה זו שוחחו פרופ׳ גוברין וד״ר זיו-ביימן עם פרופ׳ דני חמיאל על הדרך באה לידי ביטוי המשמעות בתהליך של קבלה לקיחת אחריות ותיקון אישי ואולי גם קהילתי.

טכניקת פלאש היא גישה של EMDR שההתערבות נעשית ללא חשיפה מודעת לזיכרונות הטראומטיי לטיפול בנפגעי טראומה לאחר ה7 באוקטובר.

במפגש זה פרופ׳ יעקובי שיתפה על נקודת המבט שלה על תקווה והציגה בקריאתה את ספרו של מיכאל אנדה ״הסיפור שלא נגמר״

במפגש הזה שוחחה ד״ר זיו-ביימן עם המרצות על החוויה של משפחות החטופים.ות, על הקווים המנחים להתמודדות עבור השבים.ות ובאופנים בהם נוכל כמטפלים לסייע

ההרצאה עסקה בקשר בין מצבי דחק מלחמתי לבין תחלואה גופנית והציעה סקירה של מחקרים המראים את ההשפעה של המצב המלחמתי

במפגש התמקדנו בילדים עם קשיי ויסות המגלים בעיות מוחצנות והבנו כיצד לסווג סוגים שונים של בעיות התנהגות, והתאמת המענה הטיפולי ומה הם הכלים והערונות להתערבות

בהרצאה פרופ' חסון-אוחיון הציגה גישות שונות לטיפול במצבי אבל ואובדן כמו כן גם תיאור הגישה טיפולית אינטגרטיבית לטיפול באבל ואובדן

ההרצאה סקרה את מגוון העקרונות לעבודה מבוססת רגש והתקשרות, והתמקדה בהצגת הכלים הרלוונטים למצבים עימם אנו מתמודדים בתקופה הנוכחית.

בשיחה שוחחו פרופ׳ גוברין וד״ר זיו-ביימן עם פרופ׳ דני חורש על המחשבות והתובנות שלו לגביי הטיפול בטראומה אובדן ושכול בעת הקשה הזו עם מעגלים שונים של נפגעים

במפגש הבנו מהיא התרומה היחודית של גישת טרפליי בעת הזו, ושילוב ההתערבות הדיאדית והקבוצתית בהתייחסות לבסיס התאורטי של הגישה וקבלת כלים להתערבות טיפולית

במפגש סמדר התייחסה לאופנים בהם מיינדפולנס והתרגול יכולים להיטיב ולחזק אותנו כמטפלים וגם על אחריותינו בהנגשה זהירה ובטוחה לכל המסתייעים בנו

הערב נתנו קול לחוויות ולהתמודדויות של האוכלוסייה המבוגרת והזקנה בישראל בימים אלו, בשיחות עם אנשי מקצוע בתחום הפסיכולוגיה של הזקנה

הערב ד״ר גרשפלד ליטוין הציעה כלים ומשאבים שיעזרו לנו כמטפלים בהתערבות הראשונית עם מטופלים במצבי חוסר וודאות לגביי עתיד יקירים

במפגש שוחחו פרופ׳ גוברין וד״ר זיו-ביימן עם מפתח מודל מעש״ה ד״ר משה פרחי על המודל הטיפולי שמנגיש עזרה ראשונה נפשית במצבי דחק וחירום

במפגש שוחחו פרופ׳ גוברין וד״ר זיו-ביימן עם ד"ר בעז שלגי על יחסי הגומלין בין אבל לבין ניתוק והאופן בו הם מאפשרים, מגנים או חוסמים אפשרות להחייאה נפשית

הרצאתה של ד״ר ליבוביץ׳ עסקה במבט הייחודי של פסיכולוגיית העצמי האינטרסובייקטיבית על תבניות היחסים שהתנפצו ומבקשות להשתקם

במפגש זה דנו על העולם החדש שנפתח לנו בעקבות ה7 באוקטובר ועל התפישות החדשות לגבי המציאות, עצמו ולגבי אחרים ואיך נייצר נתיבים לעתיד תוך השענות על גישת הACT

בערב זו שוחחו פרופ׳ גוברין וד״ר זיו-ביימן עם פרופ׳ חיים עומר וד״ר נחי אלון על התהליכים העוברים הפרטיים והקולקטיב בחברה בחירום ומשבר ונתנו עקרונות לפעולה בהשראת מודלים נרטיביים

בהרצאתה דולברג ביקשה לדון בכלים הטיפוליים השגרתיים ואיך ניתן להתאימם לחדר הטיפולים במטרה לסייע להורים וילדים בהתמודדות עם שגרת חירום

בהרצאה ביקש פרופ׳ לוי בלז להגדיל את מרחב החשיבה של כולנו בהתערבויות, טיפולים ומפגשים עם אזרחי ישראל בעת הזו ואיך נוכל להגביר את החוסן

בשיחה שוחחנו על תסמינים פוסט טראומטיים ותסמונת פוסט טראומטית, וכיצד נוכל לסייע בעזרת כלים קוגניטיביים והתנהגותיים בתהליך ההחלמה

במפגש זה שוחחו פרופ׳ גוברין וד״ר זיו-ביימן עם פרופ' דנה אמיר וד"ר דני לוי על העבודה טיפולית במצבים שונים של טראומה ואובדן מתמשכים בתוך תקופה של טרור ומלחמה.

בהרצאה התמקדה מיכל זיו באתגרים וההתמודדויות החדשות והמורכבות המעסיקות אותנו המטפלים, על הדילמות בכל הנוגע לתפקיד המטפל, דיוק העמדה הטיפולית ועוד

במפגש דנו במגוון סוגיות הנוגעות להנחיית קבוצות רפלקטיביות בעת המשבר החריף עימו אנו מתמודדים, על השיקולים בגיבוש הקבוצה, יצירת סטינג מותאם ועוד

בהרצאה זו קיבלנו ניתוח רגשות האשמה והבושה כתוצרים של טלטלה שעובר מושג העצמי במצבי טראומה קיצוניים, ודרכי עזרה ראשונה נפשית

בערב זה המרצים הביאו רעיונות וכלים מהגישה הנרטיבית, שיכולים להתוות דרך ולמצוא מחדש את תחושות המסוגלות והאיזון בתחושות חוסר האונים והיעדר תקווה

בהרצאה אסתר הציגה עקרונות המבוססים על הידע מהטיפול הדיאדי שנותן מענה לילדים בגיל הרך הנמצאים מצבי סטרס וטראומה מתוך הבנה שהקשר הורה ילד היא הבסיס להתמודדות ולבריאות נפשם של הילדים

במפגש זה ביקשנו לחזק את הקהילה המקצועית וריעננו כלים ומשאבים שיכולים לסייע למטפלים בתמיכה הראשונית במטופלים המתמודדים עם שכול טראומטי.

במפגש חלקו עימנו המרצים את תמונת מצב עדכנית מהשטח, המחשבות והתובנות לגביי עקרונות סיוע בטראומה מאסיבית וגם את החוויות הקשות והקשיים הרגשיים עימם מתמודדים המטפלים בעקבות המצב

בהדרכה ריעננו את הכלים וההתערבות במשבר עם ילדים והוריהם, על מנת לסייע במתמיכה בעת הקשה הזו כמו גם התאפשרה שיחה ומענה על שאלות המטפלים.