סדנא - תהליך פרידה מחיתולים (גמילה) בילדים אוטיסטים

רקע:

המעבר מחיתולים לשימוש בשירותים מהווה אבן דרך משמעותית בהתפתחות הילד. זהו תהליך הנוגע בהתפתחותו הפיזית, הרגשית והחברתית של הפעוט. תהליך זה, המאפשר לילד לרכוש אוטונומיה ועצמאות, טומן בחובו אתגרים והזדמנויות ייחודיות עבור ילדים אוטיסטים. הצלחת התהליך מותנית בהבנה מעמיקה של התהליכים הפיזיולוגיים והפסיכולוגיים המעורבים בו, ובבניית תכנית התערבות מותאמת אישית ,המתחשבת בצרכים ובמאפיינים הייחודיים של ילדים שונים ושל משפחותיהם.

סדנא זו מספקת את הבסיס התיאורטי והמעשי לתכנון וביצוע תהליך פרידה מחיתולים, תוך דגש על חיזוק חוויית העצמי של הילד ופיתוח חוויות האוטונומיה והמסוגלות שלו. הסדנא מכוונת להתערבויות המייצרות חווית הצלחה, מקדמות יוזמה ואוטונומיה ומתוך שמירה על הגבלה מינימלית. סדנא זו מבוססת על פרוטוקול מקצועי אשר פותח על ידי הצוות המקצועי המוביל באלו"ט, ומשמשת מסגרת מנחה לצוותים החינוכיים - טיפוליים בגני התקשורת.

סגל ההוראה:

רונית שוסל, פסיכולוגית התפתחותית מומחית – מדריכה (MA). עוסקת בטיפול ילד - הורה ומדריכה מוסמכת במכון "חרוב" לטיפול בטראומה בילדים (CPP). מטפלת, מלמדת ומדריכה צוותי חינוך, בריאות, טיפול והורים במסגרות שונות ובקליניקה פרטית. בעבר - מנהלת מקצועית ואחראית התחום הפסיכו-סוציאלי בגני התקשורת ומרכזי הטיפול באלו"ט, ופסיכולוגית אחראית במכון להתפתחות הילד "מכבי" באזור מודיעין. ניהלה את החטיבה לפיתוח ידע ,מחקר והכשרה באלו"ט.

גילי רוגובין- מלמד, מנתחת התנהגות, עובדת בתחום האוטיזם ב 17 השנים האחרונות. מדריכה בגני התקשורת ומרכז שבילים של אלו"ט.

אילנה ברנר, פיזיותרפיסטית מומחית בשיקום רצפת האגן. מובילה את תחום שיקום רצפת האגן בישראל מטעם העמותה לקידום הפיזיותרפיה ומרצה בנושא. במסגרת עבודתה באלו"ט מדריכה צוות פיזיותרפיסטים, מלווה ותומכת בתהליכים טיפוליים בגני תקשורת, כולל תוכניות לפרידה מחיתולים. מטפלת בקליניקה פרטית.