לימודי ליבה: 10 ימי לימוד מרוכזים של 6 ש"א בכל אחד מארבעת הסמסטרים (סה"כ 40 ימי מפגשי פרונטליים, 240 שעות אקדמיות).
הדרכה קבוצתית: 13 מפגשי הדרכה קבוצתית מקוונת של 2 ש"א (90 דקות), בכל אחד מארבעת הסמסטרים ( סה"כ 52 מפגשים, 104 ש"א). כל קבוצה תיפגש בי ום ושעה קבועים, כאשר תהיה אפשרות בחירה מתוך מספר מועדים.
קורסי בחירה: מינימום 20 ש"א ועד 40 ש"א, ממבחר קורסי הבחירה במכון מפרשים.
פירוט הקורסים:
הקורסים שיילמדו במסגרת תוכנית ההכשרה: קורסי בסיס תיאורטיים, קורסי ליבה לפסיכותרפיה אינטגרטיבית במצבי אובדן אבל ושכול, קורסים מתקדמים בטכניקות טיפול מבוססות ראיות, סדנאות חווייתיות להתערבויות מגוונות במצבי אובדן אבל ושכול, קורסי בחירה המייצגים את גוף הידע והשדה התיאורטי, המחקרי והקליני של מ צבי אובדן אבל ושכול.
שנה א׳ - סמסטר א׳
מבוא לטיפול באובדן ואבל: תיאוריות, מודלים ומושגים מרכזיים (12 ש״א)
תיאור המודלים הקלאסיים והמודלים העדכניים לאבל ואובדן, היכרות עם מושגי יסוד, תגובות אבל טבעי, היבטים גופניים, קוגניטיביים, אפקטיביים, נוירולוגיים, התנהגותיים של אבל, מיפוי והיכרות עם גישות טיפוליות דינמיות, נרטיביות הבנייתיות, קוגניטיביות התנהגותיות, מבוססות ראיות.
טיפול באבל מפרספקטיבה התקשרותית (12 ש״א)
הבנת הבסיס התיאורטי ההתקשרותי העומד בבסיס התגובה לאבל, חשיבות הקשר אל הנפטר וסגנון ההתקשרות, התמקדות בקשר ובהתקשרות בהבנת תהליכי אבל ומורכבות באבל (שכול הורי, אחאי, זוגי)
התמקמות בטיפול באבל ואובדן מעמדה אינטגרטיבית (12 ש״א)
התמקמות המטפל בטיפול באבל, עקרונות האינטגרציה ומצפנים (זמן, מוקד) לטיפול מותאם באבל בתלות בזמן מאז האובדן, המטפל כזולתעצמי של אבל, התמודדות עם אתגרים ייחודיים של אבל קולקטיבי, שיתופי וחרדת המוות האנושית.
טיפול אינטגרטיבי בשכול לפי המודלים העדכניים (12 ש״א)
הצגת המודל הדו מסלולי לטיפול באבל ושכול (רובין, ויצטום, מלקינסון), תיאור כלי המדידה, שאלון אינטייק, ובניית תוכנית התערבות ברוח המודל. טיפול באבל לפי גישת הבניית המשמעות (נימאייר) ועיבוד/שיקום הנרטיב. התמקדות בטכניקות לעיבוד סיפור המוות, וסיפור הקשר, הבניית משמעות לאובדן ולחיים.
אבל טראומתי והפרעת אבל מתמשך: אבחון ופרוטוקול טיפולי (12 ש״א)
מיפוי שיבושים בתהליך האבל וריבוי אובדנים, אבחון הפרעת אבל מתמשך ואבחנה מבדלת עם PTSD ודכאון. התמקדות באבל טראומתי והפרעת אבל מתמשך, הצגת המודל מבוסס הראיות לטיפול קצר מועד ממוקד בהפרעת אבל מתמשך (קתרין שיר). יתואר המודל והעקרונות המנחים לאינטייק, שאלונים, פסיכואדוקציה, מהלך הטיפול, התערבויות וסיום טיפול.
שנה א׳ - סמסטר ב׳
הקשר הטיפולי ויחסי העברה בטיפול באבל (12 ש״א)
הקורס יעסוק בתהליכי הקשר הטיפולי בטיפול באבל, אובדן ושכול, תוך בחינת ביטוי רגשות עזים ודינמיקות של העברה והעברה נגדית. יושם דגש על פיתוח מרחב מעברי ייחודי לעיבוד אבל, יצירת בסיס בטוח, התמקמות בעמדה טיפולית דירקטיבית.
השכול במציאות הישראלית (12 ש״א)
היכרות עם ההיבטים התרבותיים הייחודיים של המציאות הישראלית בהקשר של אובדן ואבל: היבטים דתיים ומגזריים, היררכית השכול הישראלי האזרחי והצבאי, היבטים מערכתיים-אקולוגיים, התייחסות לטקסים ומנהגים.
תהליכי אבל ואובדן במסגרת המשפחתית (12 ש״א)
מסגרת מארגנת להבנת תהליכי אובדן ואבל בקונטקסט זוגי משפחתי מערכת, עקרונות לטיפול משפחתי באבל.
קורסי בחירה (12 ש״א)
מבין המגוון.
סדנא (12 ש״א)
ממגוון הסדנאות
שנה ב׳ - סמסטר ג׳
אובדן עמום ויגון לא מוכר (12 ש״א)
היכרות עם המסגרת המושגית של אובדן עמום, יגון לא מוכר ומודלים מובילים לתגובת האבל בעקבותיהם. בקורס נעסוק בדוגמאות כגון נעדרות, התמכרויות, גירושין, פיטורין ועוד.
תהליכי אובדן ואבל בהתמודדות עם מחלה, פציעה ונכות (12 ש״א)
יישום הפריזמה של אובדן ואבל בהתמודדות עם חולי, פציעה ונכות. הכרות עם התיאוריות הדואליות שהותאמו לאובדני גוף ותפקוד, המחקר המוביל בתחום וגישות טיפוליות מותאמות.
ניהול הטיפול מעמדה אינטגרטיבית: חסמים, צמתים ותקיעויות בטיפול באבל (12 ש״א)
תיאור חסמים, צמתים ותקיעויות בטיפול, כיצד עושים אינטגרציה בין אבל לבין נושאים אחרים בטיפול, התמודדות עם אובדן במהלך טיפול, אבל מהעבר.
קורסי בחירה (12 ש״א)
מבין המגוון.
סדנא (12 ש״א)
ממגוון הסדנאות.
שנה ב׳ - סמסטר ד׳
מי מטפל במטפל - self-care (12 ש״א)
השפעת הטיפול במטופלים באבל ושכול על המטפלים בטווח המיידי ולאורך זמן. הקורס יתייחס לתשישות החמלה, טראומטיזציה משנית, טרנספורמציה וצמיחה של מטפלים המטפלים באבל, עיסוק במשאבים וכלים לקידום צמיחה (חמלה עצמית), יצירת קהילה תומכת, הדרכה על טיפול באבל.
טקסים, טקסיות, זיכרון והנצחה כהמשכיות הקשר (12 ש״א)
הקורס יעסוק במקומם של טקסים וטקסיות כחלק מתהליך האבל, תיאור שיבושים בטקסיות והשפעתם על הפרעות לאבל. דגש על הנצחה מפרספקטיבה של המשכיות מול קיפאון בקשר, והתייחסות לייחודיות של העידן הדיגיטלי, רשתות חברתיות ו- AI.
קידום משמעות וצמיחה פוסט-אובדן (12 ש״א)
מיפוי התערבויות שנועדו לקדם הבניית ויצירת משמעות בתהליך האבל, בדגש על זיהוי מוקדים מקדמי צמיחה (נימאייר), מודלים לקידום צמיחה לאחר-אובדן/טראומה ושילובם בטיפול ולקראת סיומו.
קורסי בחירה (12 ש״א)
מבין המגוון.
סדנא (12 ש״א)
ממגוון הסדנאות.
