Adult Track Program Courses

התנסות בקבוצת יחסים

ד"ר יעל דורון, גב' אלה סטולפר, מר גולן קרומהולץ

קבוצה דינמית תהליכית בה מקבלים המשתתפים הזדמנות להתבונן על עצמם כפי שמשתקפים ב"היכל המראות" הקבוצתי: התמקמות ראשונית, דפוסי יחסים, סגנונות התקשרות, תפקידים בקבוצה וחלקים מודעים ובלתי מודעים שבאים לידי ביטוי באינטראקציות וביחסים בשלבים השונים של התהליך הקבוצתי.

הקורס מבוסס על למידה מתוך חוויה והתנסות, המאפשרת חקירה והתפתחות אישית, בינאישית ומקצועית בהקשר קבוצתי.

מבוא לפסיכותרפיה קבוצתית בגישה אינטגרטיבית

ד"ר אפרת ציגנלאוב

הקורס הינו קורס מבוא שנתי,  שמטרתו להקנות בסיס ידע בתיאוריות ובמודלים בפסיכותרפיה קבוצתית, להבין את תפקידו של מנחה הקבוצה על פי גישות תאורטיות שונות ואת הפרקטיקות הנובעות מכל אחת מהן, ולפתח יכולת להתבוננות בתהליכים קבוצתיים, ובסוגיות שונות בעבודה קבוצתית מתוך גישה אינטגרטיבית.

הסמסטר הראשון כולל את התכנים  הבאים: מהי קבוצה וסוגי קבוצות, כוחות תרפויטיים של קבוצה, כוחות אנטי קבוצתיים, תפקידי מנחה הקבוצה עפ"י שלוש גישות מרכזיות בתחום: האנליזה הקבוצתית (פוקס), יחסי קבוצות (ביון), ותאוריית הלמידה הבינאישית (יאלום), ושלבי התפתחות קבוצה.

הסמסטר השני כולל את התכנים  הבאים: אינטגרציה בפסיכותרפיה קבוצתית, הקמת קבוצה וסוגיות אתיות בקבוצה, תפקידים בקבוצה והפרעות יחסים בקבוצה, הנחיה בקו, זהויות בקבוצה ויחסים בין קבוצות בקונפליקט.

בצד למידה תאורטית ישלב הקורס דוגמאות מעבודתה הקלינית של המרצה, ודוגמאות שיובאו על ידי הסטודנטים מעבודתם עם קבוצות.

התרומה של ביון להבנת נפש האדם והנפש הקבוצתית

מר יובל דובי

הקורס יעבור דרך שני צירים. הראשון יהיה היכרות עם חשיבתו פורצת הדרך של וילפרד ביון אודות המנגנונים השונים המרכיבים את נפש האדם והשני יהיה היכרות עם תרומתו הענפה להבנת תהליכים קבוצתיים ובייחוד עם תפישתו את הקבוצה "כשלם". דרך נקודת מבט ייחודית זו של הקבוצה "כשלם", יאפשר הקורס חשיפה להמשגותיו השונות כקבוצת העבודה, הנחות הבסיס, valency ועוד.

הקורס יאפשר גם הכרות מעמיקה עם מושגי מפתח בחשיבתו של ביון, החל בצורך האנושי בידיעת האמת ותיאוריית החשיבה שלו, המשך ביחסי מיכל/מוכל, reverie ופונקציית אלפא וכלה בפיתוחו הייחודי את מושג ההזדהות ההשלכתית.

בשיעורים ייערכו דיונים במאמרים קלאסיים של ביון ומאמרים אודות עבודתו ויינתנו דוגמאות שונות ("וינייטות") שתסייענה להבין את רעיונותיו דרך התגלמותם בקליניקה.

מושגים ויישומים קליניים בתורת האנליזה הקבוצתית של פוקס

גב' מוניקה טנאי

פוקס פיתח תאוריה ופרקטיקה ייחודית להבנת היחיד ויחסיו עם הזולת והקהילה. קורס זה יציג את ההשפעות השונות על פוקס ועל היווצרותה של האנליזה הקבוצתית ויתמקד במושגים הבסיסיים של תאוריה זו: המטריצה הקבוצתית, הקבוצה כשלם, הלא מודע החברתי, מושג הקומוניקציה: רמות הקומוניקציה ואזור משותף של הקומוניקציה, קומוניקציה מילולית ולא מילולית, ופקטורים טיפוליים כמו רסוננס, מירורינג ומושג החליפין (exchange)

הנחיית עמיתים

גב' ענבל רוזנבלום  וגב' תמר עיני להמן

קורס התנסותי, שמטרתו לבצע אינטגרציה בין הלמידה התאורטית על טיפול קבוצתי עפ"י הגישות השונות לבין הלמידה החווייתית מתוך התנסות בקבוצה. הלמידה בקורס מתרחשת תוך כדי פעולה ומאפשרת אימון במיומנויות הנחיה בשילוב אמצעים וכלים מגישות שונות. הקורס מאפשר לכל אחד מהמשתתפים להתנסות בשלושה מצבים שונים המאפשרים למידה: הנחיה בקו, תצפית על קבוצה והשתתפות פעילה. שלושת ה"כובעים" הללו מאפשרים פיתוח הבנה מעמיקה של תהליכים קבוצתיים, הכרות עם כלי הנחיה שונים מגישות שונות, וכן הזדמנות לשכלל מיומנויות של טיפול קבוצתי, כמו יכולת הקשבה, מתן וקבלת משוב, הדהוד, שיקוף ופירוש.

טיפול קבוצתי במצבי טראומה ואירועי קיצון

ד"ר תולי פלינט

הממד הקבוצתי ידוע כמרחב מיטיב בתחום הטיפול במצבי טראומה ואירועי קיצון חד פעמיים או מתמשכים. החל מאירועי פגיעה ישירה כגון טרור, אסון טבע או תאונה ומלחמה ועד אירועים הקשורים למהלך החיים הנורמטיבי כמו מחלות, אובדנים וקשיים מתמשכים אחרים. עם זאת, קיים מתח מובנה בין עבודה פרטנית בתוך הקבוצה ובין עבודה עם הקבוצה עצמה כאורגניזם המתמודד עם הכאב ביחד. הדבר קשור בעיקר בסטינג, בסוג האירוע וכמובן במשתתפים. הקבוצה יכולה להיות מחד, מרחב מיטיב והיכל מראות מגדל ומצמיח ומאידך, ייתכן מצב שבו הקבוצה

הופכת להיות מרחב מצמית ומקטין. בקורס נלמד ונתנסה בשני אופני העבודה, נלמד להבחין בין הצרכים השונים, וכן נעבוד עם ארבעת המרחבים האנושיים גוף-רגש-מחשבה- אמונה, בממד הקבוצתי. אופן הלימוד הוא תיאורטי והתנסותי.

תאוריות פסיכואנליטיות עכשוויות ויישומן בעבודה קבוצתית

גב' נעמה גרינולד

הקורס יעסוק בארבע תאוריות מרכזיות בפסיכואנליזה בת זמננו, וביישומים הקיימים והפוטנציאליים שלהן בהבנת תהליכים קבוצתיים ובגיבוש פרקטיקות הנחייתיות המותאמות לדינמיקה הקבוצתית. התאוריה הראשונה, מנטליזציה, בהובלת פטר פונגי מהזרם של פסיכולוגיית האגו, עוסקת בחתירה לאלטרנטיבות וב'אמון הכרתי'. השנייה, אן אלוורז מהזרם של יחסי אובייקט, המעניקה הבנה מחודשת למשמעות תהליכי 'תיקון' בינאישיים, למנגנוני הגנה אוטיסטיים בין-אישיים ולהתאמת הטכניקה הטיפולית לרמת התקשורת האנליטית. השלישית, היא גישתו של רוברט גרוסמאק מהזרם ההתייחסותי העוסק במימושים-בפעולה (Enactments) המתרחשים במרחב הקבוצתי. הרביעית, תאוריה של תומס אוגדן מהזרם האינטרסובייקטיבי, העוסקת במרכזיותה של התהוות החוויה האנושית במרחב בין-אישי אינטרסובייקטיבי. כמו כן, נתייחס למושגים פסיכודינמיים העוסקים במצבים שלאחר טראומה, כגון, יחסי קורבן-תוקפן וביטויים בקבוצה, עפ"י אבי ברמן ומרים שפירא.

בקורס נלמד רעיונות בסיסיים מכל אחת מהתאוריות הנ"ל הרלוונטיים ליישומים בעבודה קבוצתית, ונבחן כיצד תנועה בניהם מייצרת הבנה פסיכודינמית רחבה ואינטגרטיבית.

טיפול בטראומה באמצעות קלפים השלכתיים בשילוב ביבליותרפיה ופסיכודרמה.

ד"ר אסתי כלב-אבנון

הסדנה תאפשר התנסות במגוון של קלפים השלכתיים בעבודה הקבוצתית כגון: עיניים, מראה מעל הגשר ו- COPE וכן הרחבה והעמקה של החוויה באמצעות כתיבה תבניתית, שימוש בטקסטים ספרותיים והנחיה של תמונה פסיכודרמטית.

סדנת טיפול קבוצתי מקוון - מכשולים, אתגרים ופרקטיקות הנחייתיות

ד"ר חיים וינברג

מעבר ממעגל הקבוצה פנים אל פנים למסך מצריך הבנה של משמעויות מרחב עבודה זה, וכן עמדה יצירתיות ופרקטיקות הנחייתיות ייחודיות. זאת על מנת להתגבר על המכשולים הרגשיים והטכניים, מצד אחד, ולהותיר את העבודה הטיפולית קבוצתית עמוקה ומשמעותית, מצד שני.

אתגרים הנחייתים אופיינים:

1. בנייה מחודשת של הסטינג במצב של גבולות נזילים ואיבוד שליטה על המסגרת

2. התמודדות עם סביבה חסרת הגוף

3. יצירת נוכחות

4. שמירה על סודיות

5. התמודדות עם הרקע השקוף ועוד

בסדנא מקוונת זו חיים וינברג יציג תאוריות מרכזיות בתחום הטיפולי הקבוצתי המקוון, וכן ישתמש במידע דידקטי ובהתנסות בקבוצה על מנת להמחיש את המכשולים הללו ולהדגים כיצד לעבוד איתם.