ניתן ללמוד את התכנית בפני עצמה או כחלק מ״סיפונים - תכנית מודולורית תלת שנתית ללימודי פסיכותרפיה״, המעניקה הסמכה של בית ספר לפסיכותרפיה. השלמת תכנית ״סיפונים״ דורשת גם לימודים של שנת לימודי הליבה לאינטגרציה בפסיכותרפיה לפני או אחרי לימודי תוכנית מגדלור.

לפרטים נוספים על תכנית ״סיפונים״ >>

ילדים גדלים, נושמים וחיים קבוצות. הקבוצה הטיפולית היא מרחב המאפשר ומניע תהליכים התפתחותיים משמעותיים כמו גיבוש זהות לצד חווית שייכות, פיתוח מיומנויות חברתיות, ומיומנויות ויסות רגשי. תוכנית יובלים נולדה מתוך צורך טיפולי רחב שהתעצם בחברה הישראלית בשנים האחרונות. מעגלים נרחבים של ילדים ובני נוער חוו טראומה, פינוי, מלחמה בעורף ובגבול, במקביל לעיבוד השלכות הקורונה. למרות הצורך משמעותי בטיפול קבוצתי אפקטיבי, מקצועי ונגיש, קיים חוסר משמעותי בתוכניות המכשירות מטפלים בתחום הייחודי של פסיכותרפיה קבוצתית לילדים, מתבגרים והדרכת הורים.

פסיכותרפיה קבוצתית מבוססת אינטגרציה רואה את ההתפתחות הנפשית כתהליך רב-ממדי:  רגשי, קוגניטיבי, התנהגותי, גופני ובין-אישי. במסגרת הקבוצה נוצרת הזדמנות לחיבור בין חוויה פנימית לקשר עם האחר, לפיתוח ויסות רגשי ומודעות עצמית, ולבניית תחושת שייכות דרך שיקוף הדדי, למידה חברתית ועיבוד חוויות באופן חוויתי, התפתחותי ומותאם גיל. המטפל הקבוצתי נדרש להיות נוכח כסובייקט באופן פתוח, אקטיבי ויצירתי, לנוע בין עמדות טיפוליות  וטכניקות מותאמות, בין רצינות מקצועית למשחקיות חיה.

חזון התוכנית

התכנית שואפת לפתח ולהנגיש ידע, הכשרת מקצועית מבוססת ראיות, להכשיר מטפלות ומטפלים בעלי מיומנות גבוהה להניע תהליך קבוצתי, להחזיק מרחב קבוצתי בטוח, להתאים את ההתערבויות הן לילד הספציפי והן לצרכי הקבוצה. הגישה בתוכנית באה לפתח עמדה אינטגרטיבית המשלבת בין אסכולות טיפול שונות, תיאוריות מרכזיות בתחום הטיפול הקבוצתי, להעניק סט כלים ייחודי לעבודה עם קבוצות ילדים ונוער סביב מגוון מצוקות, קשיים, אוכלוסיות ומערכות. בניית קהילה מקצועית של מטפלות/ים מומחיות/ים בפסיכותרפיה קבוצתית לילד ולמתבגר, אשר יוכלו להציע טיפול רגיש, מותאם ומבוסס ראיות למטפלים קבוצתיים שעובדים עם ילדים ובני נוער.

התוכנית נועדה לפתח מנהיגות טיפולית, להכשיר בוגרים שיובילו בעתיד צוותים, יבנו מענים רב ממדיים, וישמשו גורמי הדרכה וייעוץ בתחום.

מטרות התכנית

• העמקת ידע תיאורטי וביסוס תפיסה קלינית רחבה שתכלול תיאוריות מרכזיות בפסיכותרפיה קבוצתית.

• רכישת מיומנויות הנחיה קבוצתית בסיסיות ומתקדמות: בניית הקבוצה והחוזה הקבוצתי, טקסי פתיחה וסיום, יצירת לכידות, ניהול גבולות ובטיחות, והנעת תהליך לאורך זמן.

• יצירת הכשרה מקצועית מבוססת ראיות לטיפול ושימוש בקבוצה כמשאב מרפא, פיתוח וחיזוק מיומנויות ליבה, כלים חווייתיים מותאמי גיל ואוכלוסייה.

• התמקצעות בכלים טיפוליים אינטגרטיביים תוך שילוב גישות דינמיות, קוגניטיביות-התנהגותיות, חווייתיות, מערכתיות מבוססות ראיות.

• פיתוח נקודת מבט התפתחותית רחבה, הדגשת שותפות מדויקת עם הורים, מערכות והתמודדות עם דילמות ייחודיות לעבודה זו.

• בניית קהילה מקצועית של מטפלות/ים מומחיות/ים בפסיכותרפיה קבוצתית לילד ולמתבגר, אשר יוכלו להציע טיפול רגיש, מותאם ומבוסס ראיות למטפלים קבוצתיים שעובדים עם ילדים ובני נוער.

• פיתוח מנהיגות טיפולית - הכשרת בוגרים שיובילו בעתיד צוותים, יבנו מענים רב ממדיים, וישמשו גורמי הדרכה וייעוץ בתחום.

מנהלת התכנית

גב׳ גלי לוין

ועדת היגוי

פרופ' ציפורה שכטמן, גב' גלי לוין, גב' חמוטל סרגוסטי, גב' רינת רופא גורי, גב׳ מיכל שיוביץ.

סגל התכנית

גב' ענת אסף, ד"ר אייל כהן, מר איתן גילור-מילר, ד"ר מרסיה הוניג, מר עמית וולק, ד"ר אלון וסרמן, גב' גלי לוין, מר יעד מידן, גב' ורד סוקול-שמיר, גב' חמוטל סרגוסטי, גב' תמר עיני להמן, גב' ענת פלג ורזגר, מר דור רויטמן, גב' רינת רופא גורי, גב׳ מיכל שיוביץ.

רכזת התכנית

שירה לויטל

​​​