סמסטר א'
סדנה - יסודות האינטגרציה של הפסיכותרפיה במבוגרים – 12 ש"א
הקורס יסקור את ההיסטוריה של התחום ואת התפתחותה של התנועה לקידום האינטגרציה של הפסיכותרפיה, יעסוק בלמידה מעמיקה של מודלים שונים של אינטגרציה ושל היישומים הקליניים שלהם, יבחן את הממצאים והאתגרים המחקריים בתחום ויזמין את משתתפי הקורס לרפלקציה על המשמעויות של החומר הנלמד לעבודתם הטיפולית. הקורס מהווה שער כניסה לעולם האינטגרציה של הפסיכותרפיה.
הגישה הפסיכודינמית, מיפוי זרמים ומודלים בראייה היסטורית – 26 ש"א
הקורס יעסוק בסקירה היסטורית של התפתחות הזרמים בתוך הגישה הפסיכודינמית תוך עמידה על רעיונותיהם המרכזיים, מושגי היסוד שלהם ותפיסתם על תהליכים טיפוליים. תיאוריית הדחף, פסיכולוגיית האגו, זרם יחסי אובייקט, פסיכולוגיית העצמי, הפסיכואנליזה ההתייחסותית והאינטרסובייקטיבית ילמדו וימופו על ציר זמן התפתחותי תוך דיון השוואתי מעמיק, מיפוי שישמש כבסיס לדיון בקשר הטיפולי הן כמצע לשינוי והן כמרחב של שינוי מנקודות המבט של הזרמים השונים בפסיכואנליזה.
יישומים אינטגרטיביים של הטיפול הקוגניטיבי-התנהגותי- 26 ש"א
הקורס יעסוק בשימוש במודלים וכלים קוגניטיביים והתנהגותיים מתוך עמדה אינטגרטיבית. בחלקו הראשון של הקורס ילמדו לעומק מושגי יסוד וטכניקות מרכזיות בטיפול קוגניטיבי-התנהגותי. תובהר ההבחנה בין חשיבה ועבודה טיפולית ברוח הגל הראשון והשני בCBT לעומת הגל השלישי. בהמשכו של הקורס, יודגם ויוסבר כיצד ניתן לעשות שימוש בכלים קוגניטיביים והתנהגותיים באמצעות מודלים שונים של אינטגרציה בפסיכותרפיה. וכן, יוצג ויודגם מודל עבודה ספציפי, המבוסס על יצירת שפה טיפולית משותפת המשלבת בין גישה פסיכודינמית התייחסותית לבין גישה קוגניטיבית-התנהגותית ברוח הגל השלישי בCBT.
סמסטר ב'
פסיכופתולוגיה מעמדה אינטגרטיבית- 26 ש"א
הקורס יעסוק באבחון, הערכה והמשגה של פסיכופתולוגיה מעמדה אינטגרטיבית. הקורס יפתח במהי פסיכופתולוגיה ובחשיבות האבחנה, כמו גם במגבלותיה. בנוסף, תודגש חשיבות המעבר מאבחנה צרה לפורמולציה והמשגת מקרה רחבה. הקורס יתמקד בשלוש גישות מרכזיות: המודל הביולוגי/ הרפואי (DSM), המודל הפסיכואנליטי/ הפסיכודינמי והמודל הקוגניטיבי-התנהגותי ובראייה אינטגרטיבית המשלבת גישות אלו. בהמשך הקורס, ייבחנו הפרעות נבחרות: הפרעות מצב רוח, הפרעות חרדה והפרעות אישיות. בהצגת כל אחת מן ההפרעות תינתן סקירה קצרה של האבחנות הקיימות ויתקיים מיקוד בהפרעה נבחרת ובסוגייה מייצגת כדוגמא. דרך מיקוד זה ייבחן כיצד שלוש הגישות המוצעות בקורס ואינטגרציה ביניהן מאפשרת להמשיג את המצוקה ואת גזירת המוקד, המטרות הטיפוליות והפרקטיקות הטיפוליות. מטרת הקורס הנה להציע ראייה רב ממדית ואינטגרטיבית להבנת הפסיכופתולוגיה ומעבר מהאוניברסלי לפרטיקולרי. כמו גם, להציע אפשרויות לשילוב תיאורטי ופרקטי של המודלים השונים שנלמדו.
ניהול התהליך הטיפולי מעמדה אינטגרטיבית – 26 ש"א
מידע יעלה בהמשך
סוגיות אתיות בפסיכותרפיה – 24 ש"א
הקורס יעסוק באתיקה המקצועית של טיפול פסיכותרפויטי, יציג את מרכזיותה וחיוניותה של חשיבה אתית מקצועית בעבודת המטפלים בפסיכותרפיה, יציע הכרות עם חוקים רלבנטיים לעבודה הטיפולית ואת ההבדלים בין כללי חוק לבין כללי אתיקה ויאפשר רכישה ושכלול מיומנות בזיהוי, הגדרה, ניתוח וקבלת הכרעה בדילמות אתיות בטיפול. זאת תוך התנסות בדיונים מקצועיים – אתיים ופיתוח מודעות לצורך החיוני בקיומם. הקורס מורכב מ- 2 הרצאות ללמידה עצמית בצפייה, ו-2 סדנאות אונליין.
הדרכה באינטגרציה של הפסיכותרפיה - סמסטר א' ו- ב' – 52 ש"א
קבוצת הדרכה שנתית, הקבוצה מבוססת על הצגות מקרה של חברי וחברות הקבוצה ושמה דגש על התבוננות וחשיבה אינטגרטיבית, זיהוי גישות טיפול שונות, טכניקות טיפוליות, העמקה והמשגה בין תאוריה ופרקטיקה על מנת להעשיר חשיבה ותנועה בהתאם לצרכי המטופל. ההדרכה הקבוצתית מאפשרת חשיפה לעבודת הסטודנטים האחרים, מקדמת דיון מתוך ריבוי פרספקטיבות תאורטיות של העבודה הקלינית וחשיפה למקרים מתוך קשת רבה של הקשרים, אוכלוסיות ודרכי טיפול.
