ניתן ללמוד את התכנית בפני עצמה או כחלק מ״סיפונים - תכנית מודולורית תלת שנתית ללימודי פסיכותרפיה״, המעניקה הסמכה של בית ספר לפסיכותרפיה. השלמת תכנית ״סיפונים״ דורשת גם לימודים של שנת לימודי הליבה לאינטגרציה בפסיכותרפיה לפני או אחרי לימודי האופק. לפרטים נוספים על תכנית ״סיפונים״ >> (בקרוב)

הפרעות אישיות בכלל והפרעת אישיות גבולית בפרט מהוות אתגר למאבחן, לתיאורטיקן ולמטפל. מאפיינים של אי יציבות אפקטיבית, התנהגותית, בין אישית ולעיתים אף קוגניטיבית ופיזיולוגית באים לידי ביטוי בין השאר בתנודתיות מצב הרוח, אימפולסיביות, יחסים בינאישיים שבירים, העדר אמון בעצמי ובאחר, בלבול בזהות, התנהגות ברת סיכון, בעיות בריכוז, בעיות סומטיות וקשיים בשינה ובאכילה. העוצמתיות הרגשית, על היבטיה השונים, מהווה מוקד קושי משמעותי עבור מטפלים. שכן, גישות טיפוליות פסיכודינמיות כמו גם גישות קוגניטיביות-התנהגותיות קלאסיות לא נמצאו יעילות מספיק בעבודה עם אוכלוסייה זאת. 

הטיפול הדיאלקטי־התנהגותי (DBT), אשר פותח על ידי הפסיכולוגית האמריקאית פרופ' מרשה לינהן, נבדק במחקרים מבוקרים רבים בארצות הברית ובאירופה והוכח כיעיל בטיפול במבוגרים ובמתבגרים הסובלים מהפרעת אישיות גבולית, התנהגות אובדנית ופגיעה עצמית. בנוסף, נמצאה יעילותו גם בטיפול בהפרעות אכילה, דיכאון, חרדה והתמכרויות לחומרים. הגישה מציעה הוליזם וסינתזה, וכוללת שימוש באלמנטים מתוך גישות טיפוליות שונות: הגישה הקוגניטיבית-התנהגותית, התמיכתית והפסיכודינאמית (במיוחד גישת העצמי והגישה האינטרסובייקטיבית). כמו כן, הגישה מתחברת לאלמנטים מתוך תורת הזן-בודהיזם. האלמנטים העיקריים המגדירים את הטיפול הדיאלקטי התנהגותי הם התיאוריה ההתנהגותית, קשיבות (mindfulness) והפילוסופיה הדיאלקטית. 

חזון התוכנית

• תכנית 'האופק' שואפת להקים מרכז למידה והכשרה מקצועית מעמיקה, יסודית ומבוססת ראיות בתחום הטיפול הדיאלקטי התנהגותי וליצור קהילה מקצועית של מטפלות ומטפלים מומחים ב-DBT, אשר יוכלו להציע טיפול מקצועי, יעיל, הומני, מותאם  ומבוסס ראיות למתמודדים עם בעיות בוויסות רגשי והתנהגות אובדנית. 

• התכנית' תבסס ידע ונכונות של אנשי מקצוע לטפל בהפרעות אישיות קשות ומורכבות במערכת הציבורית והפרטית. כמו כן, התכנית מכוונת לקדם קהילה של אנשי מקצוע מומחים ב-DBT שיוכלו להרחיב את מעגל הלמידה והיישום של הגישה במערכות בריאות רווחה וחינוך, ולפתח מנהיגות טיפולית בתחום של DBT שתביא להטמעת הגישה במערך הטיפולי הציבורי והפרטי בישראל. 

• כמו כן, התכנית שמה למטרה להביא להפחתת שיעור ההתנהגות האובדנית והפחתת אשפוזים בקרב צעירים הסובלים מהפרעות אישיות וטראומה מורכבת, ולפתח חוסן נפשי אישי ומקצועי בקרב המטפלים העוסקים בתחום זה.

מטרות התכנית

• העמקת הידע התאורטי לגבי הפרעה בוויסות רגשי בכלל והפרעת אישיות גבולית בפרט. הבנה ושינוי התפיסה והרתיעה מטיפול באנשים הסובלים מהפרעת אישיות גבולית. 

• רכישת ידע נרחב בגישת ה-DBT בפרספקטיבה אינטגרטיבית. הבנת הרציונל והעקרונות.

• הכשרה בגישה הטיפולית: על מה ואיך עובדים בטיפול הפרטני. לימוד ותרגול האסטרטגיות הטיפוליות. הדרכה מתמשכת על מקרים בשפת ה-DBT.

• הרחבת הידע והיכולת לטיפול במטופלים המראים התנהגות אובדנית, לרבות פגיעה עצמית.

• לימוד מיומנויות DBT- תיאוריה ופרקטיקה. התנסות דידקטית בקבוצות קטנות.

• בניית חוסן למטפל - חיזוק מיומנויות לשמירה על העצמי, לחיזוק תחושת היכולת ולניהול עצמי יעיל.

• חיבור וחיזוק הקהילה המקצועית המתמחה ב-DBT.

מבנה התכנית והיקף הלימודים

משך, היקף ומתכונת הלמידה: שנתיים (4 סמסטרים). 

היקף הלמידה בתכנית: 364 ש"א, לפי הפירוט הבא:

תכנית ליבה – 180 ש"א

• קורסי בסיס תיאורטיים וקורסים מתקדמים (104 ש"א)

• התנסות דידקטית במיומנויות דיביטי (52 ש"א)

• סדנאות חווייתיות (24 ש״א)

הדרכה קבוצתית מקוונת – 104 ש״א

קורסי מיקוד – 52 ש״א 

קורסי בחירה ממגוון קורסי הבחירה במכון מפרשים - 30 ש"א מינימום ועד מקסימום של 40 שעות

מנהלות אקדמיות

ד״ר יפעת כהן וגב׳ דנה ספקטור 

סגל המרצים

ד"ר יפעת כהן, גב׳ דנה ספקטור, ד״ר ענת דגני-רצבי, ד"ר נדב לוי, גב׳ יולי כרם חנוך, גב׳ דנה זיו,

גב׳ עינת גבאי, גב׳ נעמה שוורץ, גב׳ נורית שחר (צוות הוראה של מכון אופק).

רכזת התכנית

גב׳ נעם ספרוקט

​

הגשת המועמדות וההרשמה לשנת הלימודים הקרובה תשפ"ז החלה