מועד פתיחת הקורס: 06.01.2027 | קורס מקוון | ההרשמה בעיצומה

7 ימי רביעי בין השעות 16:00-19:15, בתאריכים:
06.01.27, 13.01.27, 20.01.27, 27.01.27, 03.02.27, 10.02.27, 17.02.27

​

תיאור הקורס:

הקורס מיועד להקנות למטפלים ומטפלות כלים יישומיים ומבוססי מחקר לעבודה עם ילדים, מתבגרים והורים בגישת ACT , במטרה לקדם גמישות פסיכולוגית והתנהגותית בקרב ילדים והוריהם ולשפר רווחה רגשית ותפקוד משפחתי. תרפיית קבלה ומחויבות (Acceptance and Commitment Therapy) מציעה גישה ייחודית וכלים מעשיים להתמודדות עם אתגרי החיים. ACT היא גישה טיפולית המציעה דרך חדשה להתמודד עם סבל אנושי: במקום להיאבק בחוויות פנימיות מכאיבות, הגישה מלמדת לקבל אותן מתוך מודעות, תוך הפניית המשאבים לזיהוי ערכים אישיים ולנקיטת פעולות התנהגותיות התואמות אותם. מטרת הטיפול אינה רק הפחתת סימפטומים אלא בניית דפוסי התנהגות חדשים המבוססים על בחירות מודעות ומכוונות-ערכים, המאפשרות גמישות פסיכולוגית וחיים משמעותיים גם בנוכחות מצוקה רגשית. הקורס יעסוק בהיבטים התיאורטיים והמעשיים של ACT בהקשר של טיפול בילדים והורים, ירחיב את ארגז הכלים הטיפולי, ויציג כיצד גישה זו יכולה להעשיר ולייעל את העבודה הטיפולית. השילוב של  ACT עם התמחות בעבודה טיפולית עם  ילדים, מתבגרים והורים מאפשר למטפלים לפתח תחום התמחות ייחודי ולהציע מענה אפקטיבי במיוחד להורים ומשפחות. הקורס מספק הן את הבסיס התיאורטי והן את הכלים המעשיים הנדרשים להטמעת הגישה בפרקטיקה היומיומית. ACT מדגישה את חשיבות ההקשר (context) בכל התנהגות. כשמדובר ברווחתם הרגשית של ילדים, הבנת הסביבה המשפחתית היא משמעותית מאוד. מתוך תובנה זו, פיתחה מרצת הקורס מודל חדשני, המתבסס על ACT וזוכה להכרה מקצועית נרחבת: "גמישות פסיכולוגית הורה-ילד". המודל מספק מסגרת ייחודית להמשגה והתערבות, המתמקדת בשלושה מישורים של גמישות פסיכולוגית: של הילד כפרט, ההורה כפרט והדינמיקה ביניהם.

הקורס בנוי מ-4 יחידות לימוד ומשלב תיאוריה, דוגמאות קליניות ותרגול של החומר הנלמד לצורך הטמעה מיטבית.

1. גישת ACT טיפול בקבלה ומחויבות. במפגש זה יילמדו עקרונות הגישה והדגש על השאיפה לגמישות פסיכולוגית והתנהגותית, הרקע ההיסטורי, הפילוסופי והמדעי שבבסיסה והאופן שבו הוא מתחבר להמשגה וליישום פרקטי.

2. מודל "גמישות פסיכולוגית הורה-ילד" - עבודה טיפולית עם הורים בגישת ACT , שפותח ע"י מרצת הקורס ומתבסס על גישת ACT . המודל הרב-מימדי מתייחס לגמישות הפסיכולוגית של ההורה כפרט, הילד כפרט והקשר ביניהם. המודל ישמש בסיס להעמקה ביישום תהליכי  ACT בעבודה טיפולית עם ילדים והורים

3. העמקה בכל אחד מתהליכי ACT בנפרד באמצעות תיאוריה, דוגמאות קליניות, תרגילים חווייתיים וסימולציות. פרק זה מהווה את עיקר הקורס ומיועד להטמעה מיטבית של תהליכי הגמישות הפסיכולוגית בעבודה עם ילדים, מתבגרים והורים: ערכים ופעולה מחויבת, קבלה של חוויות פנימיות, הפרדה של קוגניציות הוריות והורות קשובה ומודעת.

4. המשגת מקרה ואינטגרציה של תהליכי ACT . במפגש האחרון יתורגלו המשגה ותכנון טיפול באמצעות המודל השלם, בהתבסס על מקרים שיביאו משתתפים.

מטרות הקורס:

• המשתתפים ילמדו להכיר את גישת ACT ואת המודל התיאורטי "גמישות פסיכולוגית הורה-ילד".

• המשתתפים יכירו ויתרגלו מגוון טכניקות ליישום ACT עם ילדים, מתבגרים והורים בדרך חווייתית ופרקטית.

• פיתוח חוויית ביטחון ותחושת מסוגלות בעבודה טיפולית עם הורים.

• כמו-כן, משתתפי הקורס יוזמנו להביא סוגיות ומקרים של עבודה טיפולית עם מתבגרים/הורים מהפרקטיקה שלהם ויערכו ביחד המשגת מקרה, תכנית טיפולית וסימולציית התערבות.

אודות המרצה:

גב' עדי הירש, פסיכולוגית חינוכית מומחית ופסיכותרפיסטית קוגניטיבית-התנהגותית, מפתחת מודל "גמישות פסיכולוגית הורה-ילד", אשר הוצג בכנס העולמי של ACBS, קפריסין 2023. מטפלת ומדריכה בגישה ACT, בדגש על עבודה עם הורים, ילדים ומתבגרים. מרצה על ACT ו-CBT בבתי-ספר לפסיכותרפיה ובקורסים דיגיטליים. בעלת קליניקה פרטית במודיעין ובטיפול מקוון. 

קהל יעד:

פסיכולוגים מומחים ומתמחים, עובדים סוציאליים קליניים או עובדים סוציאליים בעלי תואר ראשון ושני עם ניסיון בעבודה טיפולית, מטפלים בהבעה ויצירה בעלי תואר שני, פסיכיאטרים, קרימינולוגים קליניים ויישומיים, סטודנטים לתואר שני בפסיכולוגיה, יועצים חינוכיים.

יש צורך בניסיון טיפולי של שנה לפחות (אפשרי במסגרת פרקטיקום), כך שניתן יהיה להיעזר בקורס ליישום בשטח ולהשתתף בשיעורים באופן פעיל. אין צורך בהיכרות קודמת עם ACT או CBT.

עלות הקורס:

אנשי מקצוע:  1980  ש"ח 

מתמחים, סטודנטים לתואר שני ובוגרי המכללה האקדמית תל אביב יפו: 1780 ש"ח