שנה א׳ - סמסטר א׳
הפרעת אישיות גבולית (הא"ג) (12 ש״א)
ההיסטוריה הקונצפטואלית של הא"ג, היבטים פסיכואנליטים, פיסיולוגים, ביוכימיים, קוגניטיבים-התנהגותיים, הפרעה בוויסות רגשי, התיאוריה הביוסוציאלית, גישות טיפוליות.
מושגי יסוד ב-DBT (40 ש״א)
הנחות יסוד, מערך הטיפול, מבנה הטיפול, שלבים, חוזה טיפולי, מטרות והיררכיות, קשר בין הפגישות.
סדנא: קשר מטפל-מטופל בין המפגשים (6 ש״א)
ניהול ההתערבות בין הפגישות. מיפוי הרגשות והקשיים של המטפל. איך שומרים על המטפלים. איך מנהלים קשר יעיל.
שנה א׳ - סמסטר ב׳
קשיבות ודיאלקטיקה (26 ש״א)
תיאוריה ופרקטיקה של שני אלמנטים מרכזיים בטיפול. ״עמדה טיפולית חוויתית רגשית״: קשיבות. מקור הקשיבות בזן בודהיזם, מטרות ותרגול. קשר טיפולי קשוב. ״עמדה קוגניטיבית בטיפול״: הגב הפילסופי של ה-DBT: הפילוסופיה הדיאלקטית של פרידריך הגל.
אסטרטגיות התערבות עיקריות בטיפול (26 ש״א)
אסטרטגיות של קבלה ושינוי הנמצאות בדיאלקטיקה ביניהן. ולידציה כאסטרטגיה מרכזית של קבלה, הבנה, חיזוק. אנליזה פונקציונלית כאסטרטגיה מרכזית של שינוי, עמידות במצוקה, עצמאות.
סדנא: עבודה על התנהגות אובדנית (6 ש״א)
שלבי העבודה עם מטופל אובדני. קבלה ושינוי. זיהוי רגשות ומחשבות של המטפל, סיכון מחושב, המנעות מאשפוז.
שנה ב׳ - סימסטר א׳
לימוד מיומנויות - קורס שנתי (26 ש״א)
לימוד חווייתי של מיומנויות DBT: קשיבות (mindfulness), ולידציה עצמית, ויסות רגשי,
עמידות במצוקה ויעילות בינאישית. המשתתפים יתנסו בשימוש במיומנויות על ע צמם, כולל תרגול בין הפגישות, ובנוסף יתנסו בפועל בהנחיית המיומנויות לקבוצת המשתתפים, מה שידרוש קריאה והכנת החומר. קבוצת הלימוד תקנה למשתתפים היכרות עם חלק מהמיומנויות שמלמדים מטופלים ב-DBT. מיומנויות אלה מהוות אלמנט מרכזי ואינטגרלי במערך הטיפולי.
בנוסף, הקבוצה תאפשר למשתתפים לימוד כלים שיכולים להיות לעזר עבורם
באופן אישי, וכן להוות חלק ממערכי טיפול אחרים.
סדנה- הורות דיאלקטית (6 ש״א)
הסדנא תאפשר הכירות ראשונית עם המודל של מיומנויות להורים שפותח במכון אופק. המודל מתבסס על אלמנטים של DBT וכן על הורות קשובה (ג'ון ומילה קבאט-זין). הסדנה תכלול לימוד האלמנטים העיקריים ותרגול קצר להדגמת דרך העבודה עם הורים.
שנה ב׳ - סימסטר ב׳
לימוד מיומנויות (26 ש״א)
פירוט בסימסטר א׳.
סדנא: קבוצות משותפות ללימוד מיומנויות DBT -הורים וילדיהםMulti-Family Group (6 ש״א)
הסדנא תציג את המודל הקליני של הדרך בה אנחנו מלמדים מיומנויות מתבגרים ומבוגרים צעירים (גילאי 13-22). קבוצה משותפת המאפשרת לצד לימוד המיומנויות גם עבודה על מערכת היחסים בזמן אמת. נציג את המיומנויות הייחודיות למערך זה ונעסוק באופן בו המסגרת המשותפת מקדמת תקשורת ולידטיבית, משפרת את היחסים בבית, ומאפשרת למידה, תרגול והטמעת מיומנויות.
קורסי מיקוד
קורסי המיקוד יועברו בסמסטר א׳ וב׳של שנה ב׳ בתכנית
טיפול בטראומה בגישת ה-DBT
המשתתפים ילמדו אלמנטים מתוך ה-DBT לטיפול בטראומה, סביבה לא מתקפת באופן טראומטי והשפעת המודל של ה- DBT-PE (Harned, 2022) על טיפול בפוסט טראומה מורכבת במסגרת טיפול DBT. היכרות עם גישת ה- DBT-PTSD (Bohus, 2022), כולל בניית מודל אישי לטראומה מורכבת ויישומו בטיפול והתמודדות עם רגשות של אשמה, בושה, גועל ושנאה עצמית.
התנהגות התמכרותית בגישת ה- DBT
גישת ה- DBT הותאמה גם לעבודה עם אנשים המכורים לחומרים שונים כמו גם להתנהגויות (הימורים, משחקי מחשב, קניות). עבודה שיטתית על זיהוי הדחף, שימוש במיומנויות DBT כמו מיינדפ ולנס ועמידות המצוקה יחד עם מיומנויות ספציפיות כמו הנזרות דיאלקטית, גלישה על הגל ושריפת גשרים.
טיפול דינמי ו- DBT
טיפול DBT הינו טיפול אינטגרטיבי שכולל גם אלמנטים שניתן למצוא בתיאוריות פסיכודינמיות כמו ברית טיפולית, אמפטיה, הכלה, תחושת פגימות בסיסית, פרשנות, עבודה על העברה והעברה נגדית, עבודה על התנגדות ואינטרסובייקטיביות. הקורס יתייחס לדמיון ולשוני כמו גם ליכולת לחבר בין הבנה דינמית לבין עבודה שיטתית מבוססת מטרות בתוך טיפול מוגבל בזמן.
גישת ה- DBT במערכת החינוך
הקורס יציע הבנה וכלים שגובשו על בסיס עקרונות ה-DBT. צוותים חינוכיים נדרשים פעמים רבות להתמודד עם תלמידים הסובלים מקשיים בוויסות. לעיתים מדובר במצבים קשים מאוד. המפגש היומיומי של מורות ומורים עם עוצמות רגשיות של תלמידים לא מווסתים ועם התנהגויות שיכולות להיות קיצוניות עלול לעורר רגשות של כעס, תסכול, אכזבה, עייפות, חוסר אונים, דימוי עצמי נמוך, תחושת אשמה ועוד. אין פלא שהנתונים מצביעים על רמת שחיקה מאוד גבוהה ומדאיגה בקרב מורים. בהשתלמות נציג מודל שנשען על השפה והכלים של ה-DBT, שיסייע למורות ומורים במצבים אלה לדאוג לעצמם ולהגיב באופן מיטבי לתלמידים.
קורסי בחירה
הסטודנטים בתכנית יתבקשו לקחת 30 ש״א של קורסי בחירה ממגוון הקורסים במכון מפרשים.
.png)
לבירורים ולשאלות נוספות ניתן לפנות לנעם ספרוקט רכזת התכנית:
053-252-1445 | DBT.mifrasim@mta.ac.il | וואצפ

