"פְּתַח לָנוּ שַׁעַר בְּעֵת נְעִילַת שַׁעַר כִּי פָנָה יוֹם" - מפת דרכים ושערי כניסה אפשריים בטיפול בילד ובהורה באמצעות גישת הפסיכודינמיקה המעגלית של ווכטל.

בסדנה נמחיש כיצד שילוב בין גישת הפסיכודינמיקה המעגלית לבין מודלים התפתחותיים, המדגישים השפעות גומלין בין הילד להורה, יכול לספק מסגרת תיאורטית מתאימה ומפת דרכים שכזו. הפורמולציה של הפסיכודינמיקה המעגלית מזמינה התייחסות להשפעות הדו-כיווניות, בין מבנים פסיכולוגיים תוך נפשיים לבין אינטראקציות בינאישיות, וכיצד אלו תורמות להיווצרות ולשימור סימפטומים מחד ולקידום תהליכי שינוי מאידך. ככזו, היא יכולה להוות בסיס למפת עבודה, המספקת התבוננות מושכלת על שערי הכניסה האפשריים והתנועה ביניהם בעבודה הטיפולי,ת הן מרמת הסטינג - עם מי עובדים  (הורים, טיפול פרטני לילד, טיפול דיאדי, משפחתי ועוד), והן ברמת המרחב בו תתמקד העבודה הקלינית (ייצוגים תוך אישיים, אינטראקציות בין אישיות, התנהגות) ואופני ההתערבות המגוונים (CBT, מנטליזציה, ממוקד חוויה, ועוד).

במהלך הסדנה נתייחס לעקרונות העבודה הטיפולית האינטגרטיבית בטיפול בילד ובהורה ונציג את גישת הפסיכודינמיקה המעגלית בהקשר זה. כמו כן נציג את התפיסה הדינמית- התפתחותית להבנת קשיים של ילדים. נדון כיצד השילוב ביניהן  מסייע לבניית הפורמולציה לקשיי הילד, תכנון הטיפול וניווטו. בהמשך נציג את מפת הדרכים המעגלית לטיפול בילד ובהורה שבה אנו משתמשות ויחד נתנסה בשימוש במפה זו לאיתור שערי כניסה רבים ומגוונים להנחיית העבודה הטיפולית.

מטרת הסדנא:

הקניית מפת דרכים ישימה שתוכל להוות כלי להמשגה, הערכה והתנעה של תהליכי שינוי אפשריים בעבודה בטיפול בילד ובהורה.

דרכי הלמידה:

הלמידה בסדנה תשלב למידה תיאורטית, הצגות מקרה קצרות והתנסות חוויתית-מעשית ביישום מפת דרכים במקרים שיוצגו.